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¡Ya tenemos el logo ganador!

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Te presentamos el logo que finalmente representará a nuestro proyecto Erasmus + K229 “Cooler Climate Challenge“.  Su autora es la alumna RéKa Dancsó y ha sido la ganadora de las votaciones en la fase internacional, compitiendo con otras 8 propuestas diseñadas por el alumnado de los tres centros escolares que colaboran en este proyecto europeo. Réka tiene 15 años y es alumna de nuestro centro socio de Hungría. A través de esta imagen, Réka ha querido reflejar el grave peligro en el que se encuentra nuestro planeta y transmitir el siguiente mensaje:  conocemos cuál es la causa  y tenemos la solución, juntos debemos conseguir el cambio.

This is the final logo for our Erasmus+ K229 project ” Cooler Climate Challenge.”  It has been designed by the student Réka Dancsó, the winner in the international poll. Réka is 15 years old and studies in our Hungarian partner school located in Budapest. According to her, the logo reflects the danger that is threatening our planet  and aims to transmit a clear message: we know what the problem is, we have the solution, we should make the change together.


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¿Seguimos conociendo a nuestros socios?

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Kürt Alapítványi Gimnázium (Budapest- HUNGARY)

El centro escolar Kürt Alapítványi Gimnázium es nuestro segundo socio. Se encuentra en Budapest, Hungría, y cuenta con 80 profesores y 422 estudiantes. El alumnado puede elegir entre un itinerario de educación secundaria tradicional y un itinerario bilingüe en inglés. Ambos programas de educación secundaria comienzan con un año preparatorio de lengua inglesa y, desde el segundo año, el alumnado que ha elegido el programa bilingüe estudia varias asignaturas en lengua inglesa como Ciencias, Geografía y Matemáticas, así como Civilización Británica y Americana en los últimos años. Se trata de un centro inclusivo en el que se promociona la igualdad de acceso y participación, independientemente de los resultados académicos anteriores de los estudiantes o de sus habilidades y destrezas.  El centro ha desarrollado un currículo alternativo en el que la democracia, la inclusión y el estudiante son el centro de su misión educativa.

Kürt Foundation Secondary School is an alternative, private school. It is located in Budapest, the capital of Hungary. The number of students currently studying in our school is 422 and the staff consists of 80 well-qualified teachers. Our students can choose from a five-year Hungarian-English dual language programme or a traditional Hungarian monolingual programme. Each programme starts with an English Language Preparatory Year. From the second school year dual-language students study some subjects (Science, Maths, Geography and, in their final years, British and American Civilisation) in English. The majority of our students continue their studies in higher institutions of learning. Our school is a broadly inclusive school. There is a place here for everyone, regardless of their previous results, their current state of abilities or skills. Equal access and participation are guaranteed for all our students in all aspects of school life. We have developed an alternative curriculum framework based on the mission statement of our school, which says we are a democratically functioning, broadly inclusive, child-centered school.


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¿Quieres conocer a nuestros socios?

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Obchodní akademie T. G. Masaryka  (Kostelec nad Orlicí – CZECH REPUBLIC)

El centro escolar Obchodní akademie T. G. Masaryka, coordinador de nuestro proyecto, está situado en Kostelec nad Orlicí, una ciudad al noreste de la República Checa. En él estudian alrededor de 270 estudiantes de entre 16 y 19 años y ofrece estudios de bachillerato y dos itinerarios de formación profesional (Estudios Empresariales y Tecnología de la Información). En ambas modalidades, el alumnado estudia materias relacionadas con el mundo empresarial y la contabilidad, Tecnología de la Información y dos lenguas extranjeras, siendo Inglés la primera de ellas y como segunda pueden elegir entre Alemán, Español, Francés y Ruso. A pesar de que ecología o estudios ambientales no son las áreas principales de estudio del centro, constituyen una parte importante del currículo y de la filosofía del centro, cuyo principal objetivo es educar a su alumnado en la responsabilidad social y en el respeto al medio ambiente. Por este motivo, se esfuerzan en promover la creatividad y dotar a sus estudiantes de destrezas clave como habilidades interpersonales, competencia lingüística y pensamiento crítico.

T. G. Masaryk Business Academy is a vocational college in the north-east of the Czech Republic. There are about 270 students and 40 members of staff in our college. We provide students aged between 16 and 19 years with two vocational qualifications, Business Studies and Information Technologies. Apart from these two fields we have a more academic one – Economic Lyceum which provides education similar to ‘Gymnazium’ (Grammar School) with more hours of sciences, biology, chemistry and physics. All our students study economics, accounting, IT and two foreign languages. Apart from English they have a choice of German, Spanish, French and Russian. Part of the School Curriculum is Ecology Education. Although ecology education is not the main area of studies, we feel a commitment to the World we live in. The philosophy of our school is not only to produce professionals in the area of economics and IT, but mainly to form complete human beings responsible for the future World and teach them how to respect the environment and society. Therefore, we provide our students with a wide variety of skills such as: interpersonal skills, language skills, presentation skills, critical thinking skills and we encourage creativity.


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Logos preseleccionados

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Tras las votaciones realizadas, en las que han participado más de 200 personas, ya tenemos los tres logos ganadores de nuestro centro. Estos tres logos se presentarán, junto los seleccionados en Hungría y en la República Checa, para su fase final. De aquí saldrá el logo o logos que representarán al Proyecto Erasmus+ k229 “Cooler Climate Challenge” a lo largo de toda su andadura. Felicitaciones a los ganadores y, sobre todo, gracias a todo el personal por su alta participación.

After the poll, in which more than 200 people have participated, we already have the 3 winner logos from our school. These 3 logos, together with the other 6 ones from our school partners in Czech Republic and Hungary, will now take part in the final logo contest to choose the image that will identify our Erasmus+ K229 project “Cooler Climate Challenge”. Congratulations to the 3 winners and thank you to all those who have participated.

 

 


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Explicación del Proyecto Erasmus+ K229

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Damos comienzo al Proyecto Erasmus+ K229 “Cooler Climate Challenge”. Este proyecto promueve la movilidad del alumnado y en él participan tres centros, uno en Hungría, uno en la República Checa y nuestro centro IES El Médano. En la siguiente infografía explicamos los objetivos y en qué consisten estas movilidades.

 


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Logo proyecto Erasmus+ K229 “Cooler Climate Challenge”

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El Alumnado del IES El Médano ha estado trabajando en las últimas semanas, desde la asignatura de Plástica, en la elaboración de un logo que represente el proyecto Erasmus+ K229 “Cooler Climate Challenge”. Tras el proceso de diseño, se han seleccionado diez y, a la vuelta de las vacaciones de Navidad, se procederá a una votación telemática en el centro para elegir los tres que se llevarán a la comisión internacional del Proyecto, en la que se elegirán los que finalmente serán visibles durante toda la andadura del proyecto.