El ADN como cronista de la historia de Canarias y los retos y oportunidades que plantea la Computación Cuántica
Category:Ciencias,Proyecto PedagógicoEl pasado viernes 12 de diciembre de 2025 hemos celebrado dos charlas de divulgación científica en nuestro centro, destinadas a alumnado de cuarto de la ESO y de primero y segundo de Bachillerato, y que contaron con la presencia de la dirección y profesorado de distintos departamentos de Ciencias y Humanidades. Un curso escolar más, hemos podido contar con el investigador y coordinador del área de Genómica del Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER; https://www.iter.es/genomica/), José Lorenzo Salazar, que también es profesor de Tecnología y participa en la Red del Proyecto Patrimonízate promovida por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes (https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/proyecto-patrimonizate/index.html).
Foto. Instantánea de un momento de la charla de divulgación científica impartida en el centro.
En la primera de las charlas de divulgación científica, titulada “Del ADN a la Computación Cuántica en Genómica”, orientada al alumnado de segundo de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnológica, hemos conocido algunos detalles de las tecnologías de secuenciación masiva disponibles en el Laboratorio de Genómica del ITER, así como algunos de los avances que se están produciendo en campos tan relevantes como el estudio de las enfermedades de base genética o el estudio de la dinámica evolutiva de las poblaciones humanas. Aprovechando que se cierra el Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas dedicado por la UNESCO a la celebración del primer centenario de la Mecánica Cuántica y el desarrollo de las Ciencias Cuánticas, el profesor Lorenzo nos ha introducido a los elementos básicos del mundo cuántico y las posibilidades que ofrece la computación cuántica en diferentes ámbitos de aplicación en la Medicina Personalizada de Precisión, desde la identificación de biomarcadores y el diseño de fármacos, hasta la mejora en los sistemas de almacenamiento y encriptación de datos genéticos sensibles.
En la segunda charla de divulgación, en esta ocasión dirigida a nuestro alumnado de cuarto de la ESO a la que asistieron aproximadamente 60 alumnos y alumnas, titulada “El ADN como cronista de la historia de Canarias. Una mirada al pasado y al presente desde la Genómica”, el profesor Lorenzo nos ha mostrado algunos resultados recientes sobre las investigaciones que vienen realizando desde el Área de Genómica del ITER para corroborar la procedencia de la población aborigen que habitaba en el archipiélago antes de la conquista que tuvo lugar durante prácticamente todo el siglo XV. Estos estudios del genoma completo, además, están permitiendo dilucidar con gran detalle la procedencia continental de las personas que participaron en la conquista de Canarias.
El alumnado del centro ha conocido de primera mano varios de los métodos que se utilizan en el Laboratorio de Genómica del ITER para estudiar el material genético que conocemos como ADN mitocondrial, que se hereda de forma matrilineal. Este material genético es secuenciado de manera masiva en las denominadas plataformas de secuenciación de ácidos nucleicos y analizado gracias al superordenador TeideHPC (https://teidehpc.iter.es), una de las infraestructuras de supercomputación más importantes del país.
Las charlas concluyeron con una sesión corta de preguntas en la que el alumnado y el profesorado pudo plantear diversas cuestiones suscitadas durante la misma para profundizar en algunos detalles de interés.
El trabajo original relacionado con el estudio del ADN mitocondrial puede consultarse en Internet con el título «Digging into the admixture strata of current-day Canary Islanders based on mitogenomes» fuente: https://www.cell.com/iscience/fulltext/S2589-0042(22)02180-0
